一、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。二、怎样的老师造就了怎样的学生。
一、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
二、怎样的老师造就了怎样的学生。
三、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
四、太阳下最光辉的职业是教师。
五、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
六、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您我满怀感谢之情。
七、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
八、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
九、身为世范,为人师表。
十、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
十一、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
十二、教师要融于师生的相互理解中。
十三、师德是一面镜子。
十四、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
十五、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
十六、天荒地老,教师的童心不泯。
十七、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
十八、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
十九、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
二十、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
二十一、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
二十二、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
二十三、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
二十四、教师的人格是教育的基石。
二十五、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
二十六、视责任为美德。
二十七、爱就是教育,没有爱便没有教育。
二十八、慈父+慈母=教师
二十九、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
三十、想让生命辉煌,就别浪费青春。
三十一、以德感人,为人师表。
三十二、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
三十三、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印,伴着一串扎扎实实的大脚印那是您在用辛勤的汗水,把满园桃李浇灌;用纯净的爱心,编织五彩的花环。老师,我是舟,您是海,没有您的载托,我怎能远航?老师,我是泉,您是山,没有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老师,我是踏着您厚实的灵魂来完善自我。
三十四、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
三十五、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
三十六、亲爱的老师,向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切润泽了我的心灵,开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。
三十七、您是水,滋润着我们这些幼苗;您是火,点燃了我们的心灵;您是光,照亮了我们的道路;www.gexings.com您是热,温暖了我们的心窝。
三十八、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
三十九、老师,您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号,在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料一方黑板,是您辛勤耕耘的土地。在这里,您播种知识,播种智慧,播种理想,播种祖国明天的希望
四十、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
四十一、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十二、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
四十三、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
四十四、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
四十五、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
四十六、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
四十七、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
四十八、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
四十九、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
五十、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
五十一、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
五十二、坚持启发式,避免注入式。
五十三、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
五十四、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
五十五、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
五十六、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
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